Üniversite Öğrencilerinin Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutumları: Spor Bilimleri Fakültesi Örneği

Bilginin teknoloji ile yaygınlaşması sonucu toplumlar, bilimsel araştırmalarda öncü olmak ve diğerlerinin gerisinde kalmamak için çaba harcamaktadırlar. Özellikle içinde bulunduğumuz çağın sorunlarına daha güvenilir çözümler üretmek amacıyla birçok alanda araştırmalar yapılmaktadır. Bu nedenle bilim insanları çalışmalara yönelik tutumların, olumlu geliştirilebilir düzeyde olması büyük önem taşımaktadır. Çalışmada, Spor Bilimleri alanında öğrenim gören öğrencilerin araştırmalara tutumlarının farklı değişkenlere göre incelenmesi diğer ışık tutulması amaçlanmıştır. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Fakültesi’nde 118’i kadın, 223’ü erkek toplam 341 öğrenci çalışmanın örneklemini oluşturmuştur. Verilerin toplanması sürecinde, Korkmaz, Şahin Yeşil tarafından geliştirilen (2011) “Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutum” ölçeği (BAYTÖ) araştırmacı oluşturulan, “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde; katılımcıların sosyo-demografik özelliklerini belirlemek frekans yüzde analizi, Fakültesi öğrencilerinin araştırmaya tutumlarını öğrenmek t-testi tekyönlü varyans analizi (ANOVA) uygulanmıştır. Araştırmadan elde bulgular ışığında, %58’lik bir oranla orta olduğu söylenebilir. Katılımcıların gördüğü bölüme tutumları incelendiğinde, “araştırmacılara yardımcı olmaya isteksizlik” alt boyutunda Rekreasyon bölümü öğrencilerinin, Antrenörlük Eğitimi öğrencilerine araştırmacılara isteksiz bu farklılığın istatistiksel olarak anlamlı tespit edilmiştir. Cinsiyet değişkeni incelendiğinde ise; “araştırmalara olumsuz tutum” kadın öğrencilere yüksek ortalama puana sahip bulunmuştur. Bunun yanı sıra yine Bölümü tüm bölümlerdeki düşük da açıdan belirlenmiştir. Yaş türü değişkenleri ise, tutum boyutlarında farklılık olmadığı Sonuç olarak; tutumlarında cinsiyet bölüm değişkenlerine farklılıklar özellikle tutuma olmaları yönünde çalışmaların arttırılması gerekliliği